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第99期 PIE 立坊電子報：教師概況 —何里仁老師指導學生撰寫碩士論文經驗分享
發佈日期：2023-03-13 類別：大學部 發佈單位：accparttime
何里仁老師指導學生撰寫碩士論文經驗分享
文/呂建鋐
會計系共有 13 位專任教師，本次邀請近年教授審計學課程的何里仁老師分享指導學生撰寫碩士論文的經驗。對會計系學生而言，會計與審計知識是最不可或缺的硬實力，但也因為其專業性高，要能融會貫通卻不是件簡單的事。何老師嘗試在課堂中透過個案討論的方式讓學生們腦力激盪，透過學術與實務的搭配以期學生在過程中能更好的吸收審計知識。除此之外，何老師也曾多次指導碩士學生撰寫與審計相關的論文，並參與「穩懋當代會計碩士論文獎研討會」且皆取得相當優異的成績。
▲何里仁老師近期生活照(何里仁老師提供)
「穩懋當代會計碩士論文獎研討會」是一個由穩懋半導體股份有限公司、當代會計及淡江大學會計學系共同主辦的一場大型會計盛事，凡與會計相關研究如會計、審計、稅務等的碩士論文皆可投稿。在投稿後若能順利經過《當代會計期刊》的審查程序，將會投稿至《當代會計期刊》中。《當代會計期刊》是一份有良好編審制度之會計學術性期刊，致力於提昇國內會計學術界論文研究風氣及品質，受到學術界之肯定，並於2019年科技部人文社會科學研究中心之「社會科學核心期刊評比」，獲評為管理學門第二級TSSCI期刊。能在該期刊發表文章，對作者而言是很大的肯定。
▲2020年穩懋當代會計碩論獎照片(何里仁老師提供)
對於撰寫碩士論文，何老師建議同學：「在選擇碩士論文研究題目時，可以目前領域中最受關注的議題為發想方向，一方面可以為當前關心的議題提供相關實證證據；另一方面，亦可避免所提主題較為過時，或因已過多相關探討所造成增額貢獻較低的問題。」在決定好主題後，決定撰寫順序也是很重要的。有人喜歡從緒論開始，而有人則會從研究方法開始撰寫。以何老師來說，通常會先從文獻與假說發展章節開始撰寫，好處是能督促自己對於相關議題的文獻做較為完整的複習，也可以確認本篇文章可能可以為這系列的文獻或研究提供甚麼增額貢獻，並且在過程中也可以讓自己反覆思考和自我辯證邏輯及假說推論的合理性。接下來，才是研究方法的設計和相關實證測試。
何老師指出，在指導學生撰寫論文的過程中，發現學生最常遇到的困難是不知道該如何決定研究主題，並且對於文獻的掌握度也不夠多，前述狀況肇因於平時接觸的文獻數量多寡。目前課程中，授課老師可能優先考慮引導學生探討多樣化的主題，故每個主題選擇討論的文章數量有限。惟論文是針對特定主題的探討，因此在撰寫過程中就需要有非常大量的文獻基礎去支撐。這也導致同學們在進行假說推論時常偏離所提及的參考文獻，不過這些問題也會隨著閱讀的文獻數量而有所改善。
撰寫論文是就讀研究所的必經過程之一，若希望寫出一篇好的論文，具備良好的整合運用能力，比方說議題探索、邏輯推理、資料分析及文字整合等能力，如此才能完成一篇高品質的論文。因此建議同學們平時不要排斥學習，盡可能多修一些課程或研讀文獻，學習不同方面的能力，如此才能達到更好的互補效果，相信撰寫論文時也不會太過於困難。
