國立雲林科技大學-會計系

文/ 陳柔安

為協助學生探索職涯方向、掌握個人優勢，雲科大研究發展處於每年四月底至五月初，定期舉辦學生職涯探索活動。活動內容包含「職涯適性診斷測驗（CPAS）」與「專業一對一」諮詢。希望透過科學化的測驗工具與專業化的個別輔導，幫助學生看見自身潛能，為邁向未來職場做好萬全準備。

認識CPAS職涯適性診斷測驗

本次活動採用的「CPAS職涯適性診斷測驗」，由日本東京大學伊藤友八郎博士開發。伊藤博士提出「適職＝能力×性格」的職涯理論，強調除專業知識與技能外，個人的性格特質與職業間的適配性，同樣是影響職涯成功與否的關鍵因素。

CPAS測驗涵蓋十二項職場性格指標，採用0至10分標準化量表評分，幫助受試者掌握各項性格特徵的強弱分布。測驗結果不僅可協助受試者識別現階段適性的工作類型，亦可作為評估領導潛能的參考依據。若能有效發揮自身領導特質，未來有助於在職場中凝聚團隊向心力，引領組織邁向更高的挑戰。
 

▲CPAS職涯適性診斷測驗結果示意圖 (圖源：小記者陳柔安提供)

打造職涯策略

除測驗外，研發處亦安排專業職涯顧問，依據每位同學的測驗結果，進行一對一，為時一小時的深度諮詢。諮詢內容涵蓋性格優勢與待強化面向分析、適性職業方向建議、及未來發展策略規劃，協助學生更有方向地規劃個人職涯藍圖。

在一對一諮詢中，除能獲得個人化建議，也有機會就自身觀察提出深度提問。小記者便以跨世代價值觀為主題，向諮詢師提出疑問：「為何二戰後黃金潮世代的孩子，與現今社會出生的孩子，在面對未來的態度上有如此大的差異？」

對此，諮詢師指出，過去因家庭子女數量較多，個人可分配的資源有限，孩子必須勇於面對挑戰並具備強烈責任感，否則很容易被社會淘汰。然而，現代社會因少子化趨勢，資源相對集中，孩子多在富足且安逸的環境中成長，父母亦傾向給予高度保護，使孩子較少有機會學會為自己的選擇負責，也不願主動踏出舒適圈。諮詢師進一步指出，小記者無論在測驗中或提問時皆展現出難能可貴的獨立思考與責任感，正是當代年輕人相對稀有卻極具價值的特質，值得肯定與珍惜。

描繪職涯新藍圖

CPAS測驗與一對一諮詢的結合，不僅是一次性的測驗或單向建議，更是一趟深入的自我探索之旅。透過性格剖析與策略規劃，學生能從個人特質出發，瞭解職場中可能面臨的挑戰與優勢，並提早調整與準備，提升未來在職涯的適應力與競爭力。